Biến Thiên 2 - Đế Quốc Nhà Trần Chinh Phục Thế Giới

Chương 264: Trịnh Uyên và dự án Brain Wash (3)




Chương 264: Trịnh Uyên và dự án Brain Wash (3)
Đây chỉ là phút nhạc đệm với người khác nhưng Trịnh Uyên lại lưu ý kỹ.
Cô ta không ngờ đến tận nước Mỹ vẫn còn phải chịu ám ảnh đến từ Trần Tí và Đại Việt.
Quả nhiên, sự hùng mạnh của đế quốc nhà Trần sẽ không dừng lại ở châu á.
“Hừ, một ngày nào đó mình sẽ trở lại Đại Việt, giới trẻ ở đó phải quỳ xuống gào khóc, tung hô mình như thể anh hùng với những tờ đô la trên tay.”
Trịnh Uyên vẫn ngầm muốn trả thù Trần tí vì bị hắt hủi, thầm thề trong lòng.
Nhưng cô ta là người thông minh, biết lúc nào nên ẩn nấp.
Mặt ngoài, cô ta vẫn tỏ qua ngoan hiền dễ bảo.
Giáo sư A tiếp tục giảng giải:
- Sau khi gặt gái những thành công trong môi trường tẩy não biệt lập một cá thể, tập đoàn muốn mở rộng thí nghiệm sang quy mô lớn hơn là thị trấn Temple Gate, tiến tới tạo tiền đề công chiếm toàn nước Mỹ.
- Vì cẩn thận, chúng tôi lựa chọn phương hướng tẩy não lần này nhẹ nhàng hơn là chỉ làm nữ tính hóa xã hội và khiến đàn ông trở nên yếu đuối nhằm tăng cường chi tiêu mua sắm hàng hóa của tập đoàn dựa theo lý thuyết quyền chi tiêu.
- Các bài tuyên truyền, áp phích nhan nhản khắp Temple Gate nhưng hiệu quả rất kém vì người trưởng thành đã có nhận thức riêng của mình từ trước cùng những quan hệ xã hội như bạn bè, hàng xóm, người thân giúp tự điều chỉnh nhận thức.
Tới chỗ này, Frank đứng ra đưa một tập số liệu cho Trịnh Uyên xem:
- Phụ nữ có rất nhiều nhu cầu để tiêu tiền để bị kích động như đi shopping, du lịch, làm đẹp, mua quần áo nhưng trong tay họ không có tiền, cũng chẳng dám tiêu hoang tài sản chung của gia đình vì tương lai, con cái khi lấy chồng sớm.
- Ngược lại cánh đàn ông dư giả tiền bạc lại ăn mặc lôi thôi, xài đồ rẻ nhất, quần áo rách mướp cũng chẳng chịu thay, bị chê thì cũng chỉ cười cười chẳng quan tâm.
- Lạy chúa, cô có thể tưởng tượng được cảnh mỗi gia đình có một quyển sổ tiết kiệm trăm ngàn đô la mà không chịu bỏ tiền mua túi xách hàng hiệu chỉ vài chục ngàn đô của chúng ta không?

Frank tỏ ra đau đớn đến quặn ruột khi không thể vét sạch từng đồng cắc bạc trong túi của người dân Temple Gate, đối với ông ta, việc người dân còn có tiền tiết kiệm mà chưa mắc nợ là một thất bại của tập đoàn.
Giáo sư A thì khác, ông ta chỉ quan tâm đến tiến độ nghiên cứu.
- Gặp bế tắc trong việc tẩy não người trưởng thành, chúng tôi lựa chọn mục tiêu khác là trẻ em trong trường học vì rõ ràng độ tuổi càng nhỏ thì càng dễ thực hiện tẩy não hơn.
- Chờ đến khi thế hệ lớn già đi, người trẻ nắm quyền, mục đích chúng ta cũng sẽ đạt tới.
- Lấy lý do dùng quỹ từ thiện xây dựng trường mới, tập đoàn Murkoff đập bỏ những ngôi trường cũ và tập trung hết trẻ em ở thị trấn vào trường học Temple Gate, một ngôi trường thực hiện giáo dục khai hóa để tiến hành thí nghiệm.
- Giáo viên và tài liệu đều được tuyển chọn kỹ để định hướng nữ tính hóa xã hội.
- Có hàng chục phòng học khác nhau được dùng để thí nghiệm, trong đó hai phòng học điển hình nhất được tập trung theo dõi sát sao.
- Ngoài chúng ta là nhân viên chính thức của Murkoff thì nhiều người khác là nhân viên bên ngoài hỗ trợ nữa.
Ông ta vừa nói vừa chỉ về hai phòng học đằng sau lớp cửa kính.
Căn phòng trái, đang có giáo viên và hàng chục em nhỏ dưới mười tuổi lên lớp.
Căn phòng bên phải tương tự nhưng khác là nam thanh nữ tú trên mười tuổi.
Bên trong phòng bên trái, giáo viên đang giải quyết một mâu thuẫn nhỏ trong lớp học dựa theo lý giải của bản thân.
- Bạn Clara vạch quần búng chim con sao?
- Cho dù có như thế thì con cũng không được quyền trách mắng làm Clara khóc, bạn ấy chỉ tò mò thôi, đấy là quyền tự do, đâu có gì sai?
Một bé nam tầm 7 tuổi bị một nhóm bạn nữ do Clara cầm đầu bắt nạt, chịu không nổi méc cô giáo.

Nhưng cô giáo trong phòng không những không trách Clara dù đã có hành vi bắt nạt mà còn dỗ dành an ủi vì Clara đang khóc.
Nguyên nhân ở chỗ cô giáo ấy đã từng đổ vỡ trong tình cảm, luôn cảm thấy con gái khóc do lỗi của con trai, tự cho nhận thức như vậy là chính xác.
Và đây không phải điều ngẫu nhiên.
- Những cô giáo này đều bị tổn thương tình cảm trước kia, căm thù đàn ông, được tuyển chọn và phỏng vấn kỹ lưỡng trước khi thuê vào nhằm sử dụng tiêu chuẩn kép để thay đổi nhận thức những đứa bé vô tri vô giác ngay từ nhỏ.
- Trong tiềm thức, những đứa bé sẽ hiểu rằng con gái luôn đúng và con trai luôn sai khi làm cùng một hành động, dẫn tới sẽ ao ước bản thân trở thành con gái vì có nhiều đặc quyền hơn.
- Điều này giống với con nhà nghèo thường ao ước được sinh ra trong nhà giàu để được hưởng quyền lợi ưu tiên vậy, chúng tôi gọi là hiệu ứng kim tự tháp.
Giáo sư C kể ra chuyện này với vẻ khá đắc chí, bởi vì chính cô ta là người sáng tạo ra hệ thống kim tự tháp cho kẻ khác leo rank.
Trịnh Uyên gật gật đầu, cô chú ý tới việc khác:
“Ngay cả đồ chơi và sách vở học tập cũng được điều chỉnh có hệ thống.”
“Thí nghiệm loại bỏ tất cả mô hình cầu, nhà, xe… mà bé trai hay chơi chắc để hạn chế nam tính.”
“Thay vào đó, số lượng lớn túi xách, quần áo, đồ thêu thùa, thuốc vẽ có lô gô công ty con Murkoff ám chỉ tâm lý, khuyến khích chơi đồ hàng, búp bê, nấu nướng… để cho các bé trai hoạt động giống y như bé gái.”
Tất cả đều nhằm kìm hãm bản năng tự nhiên của các bé trai, thậm chí trường học dưới sự chỉ đạo của Frank đã lấy cớ an toàn nên cấm trẻ em ra ngoài sân, buộc phải ru rú trong phòng và kìm nén sự hiếu động mà phần lớn bé trai sở hữu.
Đột nhiên, một đứa bé trai không biết vì nguyên nhân gì lấy váy mặc vào người ngay giữa phòng học.
Giáo sư A nhìn thấy, sáng mắt lên ra chỉ thị:
- Nhanh, mau để giáo viên và mọi người cổ vũ, phải để cho những đứa trẻ này có nhận thức rằng con trai mặc váy sẽ được khen.

Theo lệnh cả giáo sư, giáo viên và nhân viên nhà trường xúm lại bao vây phòng học, vỗ tay rầm rầm.
Những đứa trẻ khác không hiểu gì cũng vỗ tay theo.
- Đúng vậy, dũng cảm lên, vượt qua khó khăn, vượt qua nỗi sợ để sống đúng với mình.
Cô giáo nở nụ cười, tiến lại vỗ vai thể hiện sự ủng hộ.
Đứa bé trai lúc này sợ hết hồn, khuôn mặt luống cuống không hiểu ra sao.
Trên thực tế, cậu ta mới chỉ vài tuổi, do nhìn thấy xung quanh toàn búp bê mặc váy mà bản thân lại mặc quần nên mới tò mò thử mặc xem sao chứ không phải thích thú gì.
Nhưng những đứa trẻ khác không biết điều đó.
Trong ký ức của chúng, lúc này, việc một đứa con trai mặc váy giữa đám đông là điều cực kỳ cool ngầu, được mọi người tung hô, ủng hộ, vỗ tay chúc mừng.
Những hình ảnh này sẽ khắc sâu vào trong từng tế bào não, ảnh hưởng sâu xa đến quyết định tương lai.
Mười năm trồng cây, trăm năm trồng người không phải là nói đùa.
Trịnh Uyên mừng hơn ai hết, cô cảm thấy bản thân đã tìm thấy bí quyết ơ rê ca:
- Tôi thấy thí nghiệm có vẻ thành công đấy chứ.
- Trẻ nhỏ không có khả năng tự nhận thức, mọi thứ nó nhận biết chủ yếu thông qua giáo viên đã được chúng ta sàng lọc từ trước.
- Theo thời gian, cuối cùng thì chúng cũng bị thuần hóa thành những con chó ngoan vô hại.
Đối với Trịnh Uyên mà nói, đây đã là thành công rất lớn rồi.
Nhưng giáo sư B không hài lòng:
- Chuyện đâu có đơn giản như thế.

Bạn có thể dùng phím mũi tên hoặc WASD để lùi/sang chương.