Chương 36: Bài học mới
"Ghép hình" là một trò chơi kỳ diệu. Cái gọi là "ghép hình" bản chất chính là chia một bức tranh hoàn chỉnh thành nhiều mảnh nhỏ rồi xáo trộn. Mà quá trình ghép hình, chính là dựa vào điều kiện đã biết mang tên "ký ức" cố định một số ít mảnh ghép trước, sau đó dựa vào hình ảnh trên mảnh ghép đã biết, tìm kiếm những mảnh ghép khác, rồi tổng kết ra quy luật chung của bức tranh, từ cái đã biết suy ra cái chưa biết.
Đây cũng là tất cả những gì mà cái gọi là "nhà khoa học" làm.
Từ thế giới khách quan rút ra những mảnh ghép "đã biết" sau đó tổng kết ra quy luật chung, từ cái đã biết suy ra cái chưa biết.
Bảng tuần hoàn các nguyên tố có thể coi là "trò chơi ghép hình" vĩ đại nhất trong lịch sử nhân loại. Nó thông qua việc cố định những "mảnh ghép" đã biết, phục hồi một "hình ảnh" hoàn mỹ, đồng thời dự trù vị trí cho những "mảnh ghép" chưa tìm thấy, và dự đoán chính xác "hình dạng" và "hoa văn" của những "mảnh ghép" đó - khối lượng nguyên tử và tính chất hóa học đều được dự đoán.
Nhân tiện nói thêm, sau khi bảng tuần hoàn các nguyên tố đầu tiên bao gồm hơn một trăm nguyên tố xuất hiện và được chứng minh là chính xác, con người lại cảm thấy không thỏa mãn, liền lấy bảng tuần hoàn các nguyên tố đó làm cơ sở, kết hợp với lý giải của bản thân, phát triển lại thành bảng tuần hoàn các nguyên tố mới - ở Trái Đất, sau Mendeleev đã từng xuất hiện hơn 170 loại bảng tuần hoàn các nguyên tố 【con số này còn lớn hơn số lượng nguyên tố】 trong đó một phần thậm chí còn phức tạp hơn cả trận pháp mà bệnh trung nhị vẽ ra.
Tuy nhiên, không phải tất cả "trò chơi ghép hình" đều kinh điển như bảng tuần hoàn các nguyên tố. Nguyên tố trong vũ trụ chỉ có bấy nhiêu, ở nhiệt độ và áp suất thường, chỉ có hơn một trăm nguyên tố có thể tồn tại. Mà vào thời điểm bảng tuần hoàn các nguyên tố ra đời, đã có 63 nguyên tố được phát hiện.
Trong số các nguyên tố của vũ trụ, khi một nửa đã được phô bày trước mắt nhân loại, con người mới có thể suy đoán ra quy luật trong đó.
Trong phần lớn tình huống, những mảnh ghép mà con người có thể phát hiện và sở hữu chỉ là một phần của "sự thật".
Vì vậy, ba định luật Newton chỉ có thể trở thành xấp xỉ tốc độ thấp của thuyết tương đối hẹp. Điều này không phải vì Newton yếu hơn Einstein, mà là do hạn chế về phương tiện quan sát, số lượng "mảnh ghép" trong tay Newton ít hơn nhiều so với Einstein.
Trong trường hợp không biết "toàn cảnh" thiếu một mảnh ghép, hình ảnh ghép ra có thể hoàn toàn khác biệt.
Cùng với sự tiến bộ của phương tiện quan sát, con người cũng khai quật được ngày càng nhiều mảnh ghép. Mà cùng với sự gia tăng của mảnh ghép, sự nắm bắt quy luật chung của con người cũng khiến họ ngày càng thu hoạch được nhiều "gợi ý" từ "trò chơi" chỉ điểm cho họ vị trí của mảnh ghép tiếp theo.
Toán học cũng vậy, rất giống với trò chơi ghép hình cỡ lớn. Theo suy nghĩ của Vương Kỳ, toán học là một thực thể tự có tự tại, nội dung bên trong đã tồn tại. Con người không biết toàn bộ diện mạo của nó, càng không thể dự đoán kết quả. Tuy nhiên, nghiên cứu toán học lại thu hút hàng ngàn người nỗ lực vì nó. Các nhà nghiên cứu chia bè kết phái, tự mình làm theo ý mình. Một số người đang nghiên cứu đại số, một số người đang nghiên cứu lý thuyết số, còn một số người khác đang vắt óc suy nghĩ về các vấn đề hình học, vân vân. Những người này đều đang nỗ lực hoàn thành phần "ghép hình" của mình, vì vậy đã xây dựng nên những "khu vực đã biết". Nhưng nhìn lại toàn bộ lịch sử toán học, trong phần lớn thời gian con người đều không thể thấy được những "khu vực đã biết" này có mối quan hệ gì với nhau. Phần lớn mọi người đều đang nghiên cứu cách mở rộng những lục địa giống như "hòn đảo nhỏ" này, tuy nhiên, thỉnh thoảng cũng có người nảy ra ý tưởng độc đáo dùng "cầu" nối liền vài hòn đảo nhỏ. Lúc này, một số biểu hiện quan trọng của diện mạo khái quát quy luật vũ trụ sẽ được thể hiện, bơm ý nghĩa mới vào các lĩnh vực khác nhau.
Mà tình hình này chính là nguyên nhân khiến lý niệm "thống nhất" tỏa sáng. Lý niệm "thống nhất" sở dĩ hình thành, là vì con người nhận ra rằng giữa các lý thuyết khác nhau được sinh ra từ các lĩnh vực khác nhau thực ra có mối quan hệ nhất mạch tương thừa. Vì vậy con người dung hợp những lý thuyết này lại với nhau.
Có được lý niệm "thống nhất" con người giống như nắm giữ một ngôn ngữ khác - chìa khóa mở ra bí mật của đại đạo.
"Ngôn ngữ" vượt trên tất cả, đây chính là cảnh giới cao nhất mà "Cơ phái" mà Vương Kỳ đang xây dựng có thể đạt tới.
Tuy nhiên, trước đó, hắn cần phải tạo ra "vật tượng trưng" của quan niệm này - ừm, tốt nhất là mang thêm chút ý nghĩa "chính trị đúng đắn" ví dụ như, sự chung sống hòa bình giữa nhiều chủng tộc và nhiều nền văn minh.

Mà trước khi hắn tạo ra được cái "tượng trưng" này...
Còn phải đi dạy học trước đã!
"Mẹ nó, ta đột nhiên có chút hối hận vì đã nhận nhiệm vụ này." Vương Kỳ bắt đầu tự oán trách bản thân: "Ta từ đầu không nên đồng ý đến dạy học, nếu ta không đến dạy học, ta cũng không đến nỗi phải rơi vào một lớp học nát bét như thế này, nếu ta không rơi vào một lớp học nát bét như thế này, ta cũng không cần phải lo lắng bị học sinh đánh..."
Cảm nhận được sát khí truyền đến từ giảng đường, Triệu Thanh Đàm cũng có chút sợ hãi: "C·hết, so với lần trước đúng là không hề giảm bớt, không hề giảm bớt. Hơn nữa bên trong còn mang theo một tia tử ý, cảm giác như thật sự có thể liều mạng bất cứ lúc nào... Lần trước ngài không phải thật sự chọc giận ai đó đến mức xảy ra chuyện gì rồi chứ?"
"Chắc là..." Vương Kỳ thở dài: "Ngươi còn có việc gì cần phải làm không?"
Triệu Thanh Đàm nghiêm túc suy nghĩ: "Trong hai ngày này, ta đã gặp mấy người phụ trách bộ phận thực chứng của Phần Kim Cốc, nói chuyện với họ về việc ngươi muốn dùng bộ phận thực chứng, cuộc hẹn là... khi nào ấy nhỉ? Nhưng mà, gặp mặt trước cũng được, đúng không?"
"Vì việc riêng mà bỏ bê việc công, truyền ra ngoài sẽ khó nghe." Vương Kỳ khẽ thở dài: "Rút đầu cũng là một đao, thò đầu ra cũng là một đao, đi thôi..."
Giảng đường vẫn là giảng đường đó, học sinh vẫn là những học sinh muốn đánh giáo viên kia. Hai ngày trước, Vương Kỳ để lại những lời như "Các ngươi đến trường học vì ta sao? Các ngươi học giỏi, ta có lợi ích gì?" yêu cầu những học sinh yêu tộc này suy nghĩ về "ý nghĩa của việc học" rồi sau đó giả vờ ngầu bỏ đi.
Xem ra...
——Những học sinh yêu tộc kia chắc là đã suy nghĩ rồi? Nhìn xem, những học sinh yêu tộc Canh Tân đó ai nấy đều dùng ánh mắt nhìn kẻ thù nhìn ta, nhưng ngồi lại rất ngay ngắn! Nhất định là bọn họ đã suy nghĩ rồi!
"Ta chính là thích cái dáng vẻ các ngươi hận ta thấu xương mà vẫn phải theo ta học toán học đó!" Vương Kỳ không nhịn được nói: "Thật đáng yêu."
Sát khí tỏa ra từ yêu tộc lập tức tăng lên gấp mấy lần. Nếu "sát khí" cũng có thể định lượng hóa, một câu nói này của Vương Kỳ trực tiếp khiến sát khí trong giảng đường vượt ngưỡng.
Tuy nhiên, vẫn không có yêu tộc nào ra tay.
"Hô, an toàn." Vương Kỳ truyền âm nhập mật: "Có thể bắt đầu giảng bài được chưa?"
"Yêu tộc Canh Tân bên này không hề che giấu địch ý và hận ý của mình, nhưng không có chút ý định ra tay nào. Thần lực trong cơ thể họ ẩn náu, không có dấu hiệu hình thành pháp độ... Nhưng yêu tộc Thủy Tân bên kia... có chút không ổn."

Triệu Thanh Đàm tận tâm thực hiện nghĩa vụ "trợ giảng" - mặc dù nhiệm vụ "trợ giảng giúp giảng viên dự đoán xem học sinh có ra tay đánh giáo viên hay không" nghe có vẻ rất tệ. Vương Kỳ không phải Nguyên Thần kỳ, không thể duy trì năng lực cảm nhận cấp Nguyên Thần mọi lúc. Triệu Thanh Đàm chính là thay Vương Kỳ cảm nhận những thứ hắn không cảm nhận được.
Vương Kỳ hỏi ngược lại: "Sao vậy?"
"Cẩn thận học sinh ngồi giữa hàng cuối cùng..."
"Theo kinh nghiệm của ta, người ngồi hàng cuối cùng hoặc là học bá thần cấp không cần đến giáo viên, hoặc là học tra. Xét thấy trình độ toán học của yêu tộc còn cần phải học thêm một, ta nghiêng về khả năng nó là học tra." Vương Kỳ lẩm bẩm: "Khai Minh Thú, Oanh... xem ra là lãnh đạo đoàn thể học sinh bên yêu tộc Thủy Tân..."
"Sát ý của hắn ẩn mà không phát, toàn thân tinh nguyên yêu khí uẩn tàng, ta cũng không nhìn thấu." Triệu Thanh Đàm khẽ nói.
Đây là giảng bài, không phải đấu pháp. "Không nhìn thấu" cơ bản chính là trần trụi biểu thị "Ta muốn ám toán ngươi".
Vương Kỳ gật đầu, nói: "Xem ra các ngươi đều đã suy nghĩ về việc mình học vì ai, rất tốt. Cho nên từ hôm nay trở đi, ta sẽ dạy cho các ngươi trí tuệ của nhân tộc."
"Con người dùng toán học xây dựng nên một môn ngôn ngữ có thể hoàn toàn giao tiếp với nhau, và dùng ngôn ngữ này để biểu đạt suy nghĩ của mình về 'đạo'. Do môn ngôn ngữ được thiết kế ra để tìm kiếm đại đạo này không có sự mơ hồ, cho nên một người nhất định có thể hiểu được trí tuệ của người khác."
"Cho nên, ta dạy các ngươi 'trí tuệ' chính là bắt đầu từ cơ sở nhất của toán học!"
Vừa nói, Vương Kỳ lấy ra một chồng giấy dày, theo tay chấn động, những tờ giấy kia như tuyết bay tán loạn, cuối cùng lại chuẩn xác rơi xuống trước mặt mỗi tu sĩ yêu tộc, thành một chồng. Đề thi mà Vương Kỳ lấy ra trông rất nhiều, rơi xuống mỗi yêu tộc, ước chừng cũng chỉ dày bằng hai ngón tay.
"Tên này nhất định đã chuẩn bị thủ đoạn lợi hại, tìm chúng ta gây phiền phức..." Áo Lưu · Thần Lam Kiêu có một dự cảm chẳng lành.
Chỉ nghe thấy Vương Kỳ nói: "Nhiệm vụ của các ngươi, chính là trong phạm vi tiết học hôm nay - chính là hai canh giờ hoàn thành nó." Hình như cảm thấy vẫn chưa đủ, hắn lại cười tà mị: "Đúng rồi, để đạt được hiệu quả rèn luyện, ta đề nghị chư vị vẫn là không nên dùng pháp lực vận chuyển hồn phách, tốt nhất là tạm thời áp súc bản chất của mình xuống Kết Đan kỳ."
Yêu tộc thường không sử dụng đại não để suy nghĩ. Đầu óc bẩm sinh của họ không thích hợp để suy nghĩ, mà cơ quan suy nghĩ luôn là hồn phách.
Việc này của Vương Kỳ tương đương với việc yêu cầu một người nhân tộc chỉ dùng đại não của mình để suy nghĩ.
Đối với sinh linh của vũ trụ này, đây chính là một sự hạn chế cực lớn.
Áo Lưu run rẩy nhìn đề toán trong tay. Tiết học trước, hắn đã nhận ra sự chênh lệch về toán học giữa nhân tộc và yêu tộc, lần này Vương Kỳ trực tiếp ra một xấp đề toán dày như vậy, xem ra là đã ấp ủ một âm mưu lớn. Giờ còn không thể dùng pháp lực phụ trợ suy nghĩ...
Lành ít dữ nhiều.

Mang theo tâm trạng lo lắng, Áo Lưu công tử nhìn câu hỏi đầu tiên.
"Hỏi, ba cộng bốn cộng năm nhân bảy bằng?"
——Đây... đây hình như quá đơn giản?
Hắn lại nhìn câu hỏi thứ hai.
"Hỏi, mười bảy trừ tám nhân bảy bằng?"
——Đây...
Trên bục giảng, Vương Kỳ đã cười: "Dù là nhà toán học vĩ đại đến đâu, cũng đều bắt đầu từ luyện tập tính nhẩm hàng ngày. Các bạn học, cố gắng lên nhé."
Chú thích:
Bảng tuần hoàn các nguyên tố (元素周期表): Một bảng biểu sắp xếp các nguyên tố hóa học theo cấu hình electron, số hiệu nguyên tử và tính chất hóa học tuần hoàn.
Mendeleev (门捷列夫): Dmitri Mendeleev, nhà hóa học người Nga, người đã tạo ra bảng tuần hoàn các nguyên tố đầu tiên.
Thuyết tương đối hẹp (狭义相对论): Một lý thuyết vật lý do Albert Einstein đề xuất, mô tả mối quan hệ giữa không gian và thời gian.
Định luật Newton (牛顿三定律): Ba định luật về chuyển động của vật thể do Isaac Newton phát biểu.
Einstein (爱因斯坦): Albert Einstein, nhà vật lý lý thuyết người Đức, người đã phát triển thuyết tương đối.
Newton (牛顿): Isaac Newton, nhà vật lý, nhà thiên văn học, nhà triết học, nhà toán học, và nhà thần học người Anh.
Đại số (代数学): Một nhánh của toán học nghiên cứu các phép toán và các cấu trúc đại số.
Lý thuyết số (数论): Một nhánh của toán học thuần túy chủ yếu nghiên cứu về các số nguyên.
Hình học (几何问题): Một nhánh của toán học liên quan đến các câu hỏi về hình dạng, kích thước, vị trí tương đối của các hình và các tính chất của không gian.